La Secretaría de Minería de la Nación (SECMIN) y el
Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), con el fin de recolectar
información para conocer el estado de situación de dichos establecimientos e
identificar oportunidades de mejora en instituciones del sector, lanzaron un
relevamiento a nivel nacional en establecimientos educativos del nivel
secundario y superior con orientación en minería.
Esta iniciativa se da en el marco del Programa de
Gestión N° 16, de Desarrollo Comunitario (Resolución N° 47 de fecha 3 de agosto
de 2020 de la SECMIN) y surge como parte de las acciones identificadas como
prioritarias en la Planificación Estratégica para el Desarrollo de la Minería
Argentina (PEDMA) que está desarrollando la Secretaría de Minería con el objeto
de impulsar una minería sostenible e inclusiva.
Asimismo, institucionalmente el relevamiento se
implementa en el marco del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y Producción
(CoNETyP), cuya Secretaría Permanente funciona en la órbita del INET.
El objetivo del estudio es realizar un diagnóstico
que permita conocer y describir la situación actual en cada uno de los
establecimientos, e identificar necesidades de mejora en dichas instituciones.
En este sentido, el instrumento de recolección será
un cuestionario cerrado con el fin de recabar información en unidades temáticas
como: características de la población estudiantil, situación de los entornos
formativos (materiales, insumos, recursos, equipamiento, infraestructura);
características del plantel docente; características del equipo directivo;
vinculación de los establecimientos con el sector productivo (disponibilidad
y/o necesidad de adecuación de los programas curriculares a la demanda del
sector productivo); existencia y características de prácticas
profesionalizantes.
El relevamiento es de carácter censal, ya que abarca
a todo el universo de establecimientos secundarios e institutos superiores
estatales con planes de estudio pertenecientes al sector de minería a nivel
nacional, inscriptos en el Registro Federal de Instituciones de Educación
Técnico Profesional (RFIETP) del INET – Ministerio de Educación de la Nación.
La encuesta será completada por los/las directores/as o equipo directivo de
escuelas secundarias e institutos superiores. Dicho universo se encuentra
compuesto por 21 establecimientos distribuidos en 13 provincias (Buenos Aires,
Catamarca, Córdoba, Chubut, Jujuy, La Rioja, Mendoza, Neuquén, Rio Negro,
Salta, San Juan, Santa Cruz y Tierra del Fuego).
Se espera que el estudio permita identificar
problemas y desafíos presentes en los diferentes establecimientos de Educación
Técnico Profesional (ETP) con planes de estudio vinculados al sector minero;
contribuir a mejorar los niveles de empleabilidad de la población estudiantil
de dichos establecimientos, así como también las necesidades presentes y
futuras de la industria y las oportunidades de desarrollo socioeconómico de los
territorios en los que se llevan adelante proyectos mineros.
Concluido el relevamiento, comenzará el proceso de
consistencia y análisis de la información recopilada, esperando contar con una
primera versión del diagnóstico de los establecimientos de ETP del sector
minero hacia fines de 2021 o comienzos de 2022.
En una segunda instancia, se prevé complementar la
información recabada a través de entrevistas en profundidad con directivos,
docentes y estudiantes, mediante una muestra de las instituciones participantes
del presente relevamiento.
